В Комрате 4 сентября, прошла региональная педагогическая конференция «Образование Гагаузии: Результаты • Достижения • Перспективы». В мероприятии приняли участие представители образовательной сферы — педагоги, руководители учреждений, учащиеся и родители. Главная задача встречи — подвести итоги 2025–2026 учебного года, обсудить достигнутые результаты и определить основные направления работы на новый учебный год. В центре внимания — качество образования и поиск решений, которые позволят сделать образовательную систему более современной и отвечающей потребностям детей. Подробности у Нат. Андриеш.
В своём выступлении начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева подвела итоги прошедшего учебного года и сессии БАК.
НАТАЛИЯ КРИСТЕВА начальник Главного управления образования Гагаузии
«Давайте начнём с самого главного — с качества образования. По результатам сдачи экзаменов на степень бакалавра картина в целом неплохая. 93% успеваемости, средний балл — 7,17%, качество образования — 42,66%. И хочу сказать, что два последних показателя — это самые высокие показатели за все последние годы сдачи экзаменов на степень бакалавра. Одиннадцать лицеев обеспечили стопроцентную сдачу экзаменов. В семи более 90%. Но за хорошим средним показателем важно видеть и проблемы. В трёх лицеях экзамен успешно сдал практически только каждый второй выпускник. И здесь мы должны сказать прямо. Для лицея такой результат не может считаться приемлемым. Если в одном учреждении экзамен успешно сдают все выпускники, а в другом только половина, значит, вопрос уже не только в способностях конкретных детей. Если говорить о результатах экзаменов в девятых классах, 93% учащихся успешно справились с экзаменами. Средний балл составил 6,4%, качество знаний — 20,5%. Но опять же, за средними показателями мы видим очень серьёзный разрыв между школами. Только шесть учреждений имеют средний балл выше семи. В девяти он не достигает и шести баллов.»
Начальник управления образования предложила оценивать прошедший учебный год не только через общие показатели и статистику, но прежде всего через изменения, которые происходят с каждым ребёнком. Необходимо обозначить сильные стороны и выявить проблемы. Наталия Кристева отметила, что качество знаний начинается не со школы, а гораздо раньше, с детского сада.
НАТАЛИЯ КРИСТЕВА начальник Главного управления образования Гагаузии
«Наши детские сады проводят много интересных мероприятий, реализуют проекты, внедряют новые практики. Но и здесь важно за общими результатами видеть каждого ребёнка, как он развивается, что у него получается, где проявляются его способности, а где ему нужна поддержка. Поэтому и для школы, и для детского сада принцип один — от общих показателей и мероприятий к конкретному ребёнку и его индивидуальному развитию. Отсюда и ваше первое решение. 2026 -2027-й год — это год адресной работы с качеством образования. В школе надо глубже анализировать результаты каждого класса, ученика, определять слабые темы детей, которым необходима поддержка, и распространять практики школ лидеров. В детском саду внимательнее наблюдать динамику развития каждого ребёнка, его способности, трудности и своевременно выстраивать необходимую поддержку.»
Говоря о качестве образования Наталия Кристева отметила, что серьезные изменения произошли в многоязычном образовании. Большое внимание в выступлении было уделено гагаузскому языку. Наталия Кристева подчеркнула, что задача образования сегодня — перейти от изучения языка как отдельного предмета к созданию среды, в которой дети действительно используют его в повседневном общении. Она призвала сохранить коммуникативный подход и усилить роль педагога и образовательной среды в сохранении языка.
НАТАЛИЯ КРИСТЕВА начальник Главного управления образования Гагаузии
«За последние годы произошли серьёзные изменения — это языковое образование. Гагаузия одна из первых начала системно развивать его. Если 5 лет назад многоязычное образование охватывало 20 школ и чуть больше 3 000 детей, то сегодня это уже 41 школа и более 12 000 детей. Число вовлечённых педагогов выросло со 108 до 298. Но для меня важнее другое: изменился сам подход к языкам, особенно к гагаузскому. Мы постепенно уходим от модели, когда язык существует только как отдельный предмет. Русский язык используется при преподавании неязыковых дисциплин, создаются новые материалы, апробируется коммуникативный курикулум, развиваются Олимпиады, конкурсы, семейное чтение, профессиональное сообщество педагогов.И результаты есть. На экзаменах, на степени бакалавра по гагаузскому языку все последние годы стопроцентная сдача. В этом году средний балл 8,38%, качество знаний — 83%. Большая работа ведётся и в детских садах, причём здесь языковая среда создаётся уже много-много лет. Язык звучит в играх, песнях, праздниках, в повседневном общении с ребёнком. Сегодня этот опыт развивается через новые модели раннего языкового образования.»
Развитие системы образования — одна из приоритетных задач властей Гагаузии. Речь идёт не только о ремонте и оснащении учебных заведений, но и о создании условий, в которых дети смогут получать качественные знания и развивать свои способности, отметил первый заместитель председателя Исполнительного комитета Гагаузии Илья Узун.
ИЛЬЯ УЗУН первый заместитель председателя Исполнительного комитета Гагаузии
“Для Исполнительного комитета образование остаётся одним из ключевых приоритетов региональной политики. Это выражается не только в словах, но и в конкретных решениях, программах и их финансировании. То, что мы делаем. Мы вкладываем средства в развитие школ, детских садов, ремонтируем здания, крыши, спортивные залы, столовые, санитарные узлы и другую инфраструктуру. Конечно, надо делать больше, но делаем по возможности. Сколько у нас есть денег? Но поддержка образования — это прежде всего поддержка наших детей, ребёнка и семьи. Власти Гагаузской автономии обеспечили бесплатное питание школьникам, компенсацию родительской платы в детских садах и социальную поддержку учащихся. Особое внимание уделяется поддержке педагогов и молодых специалистов.И мы будем делать намного больше, компенсируя транспортные расходы, поощряя учителей, учащихся за высокие результаты на экзаменах, олимпиадах, конкурсах и конференциях. Важным направлением стала подготовка самих кадров. Региональный образовательный грант позволил поддержать студентов востребованных специальностей, в том числе будущих педагогов. Отдельное внимание уделяется сохранению и развитию гагаузского языка и многоязычному образованию, чтобы мы знали несколько языков. Уважаемые коллеги, всё, что было сделано в образовании — это результат совместной работы нашей и вашей.»
Повышение качества образования, внедрение современных подходов к обучению и профессиональное развитие педагогов — вопросы, которые требуют постоянного внимания. Важным направлением остаётся и создание благоприятной образовательной среды, в которой учащиеся смогут получать знания и развивать свои способности. По словам депутата Народного собрания Гагаузии Дмитрия Манастырлы, именно эти задачи должны стать основой дальнейшей работы образовательных учреждений автономии.
ДМИТРИЙ МАНАСТЫРЛЫ депутат НСГ
«Сегодня в этот знаковый день мы собрались в Комрате не просто для подведения итогов прошлого учебного года, но и для глубокого, серьёзного осмысления будущего всей образовательной системы. Педагогическая конференция — это всегда время сверки часов, определения стратегических ориентиров и поиска ответа на самые сложные вызовы современности. Система образования — это живой, динамично развивающийся организм. Мы видим, как из года в год меняются подходы к обучению, внедряются современные цифровые технологии, модернизируется инфраструктура наших школ и детских садов. Но за всеми этими инновациями, за каждым отремонтированным классом и новым компьютером всегда стоит человек, учитель, менеджер, родитель. Дорогие коллеги, именно ваш профессионализм, мудрость, терпение и искренняя любовь к детям формирует интеллектуальный и нравственный потенциал Гагаузии. Никакие технологии не заменят живого учительского слова, душевного тепла. Одним из важных приоритетов нашей образовательной политики является развитие и укрепление многоязычного образования. В автономии этой теме уделяется колоссальное внимание — это осознанное, продиктованное временем решение. Программы многоязычия, которая успешно реализуется в наших учреждениях, это уникальный инструмент. И стратегический мост в успешное будущее для наших детей. Знание родного гагаузского, государственного, румынского и международных языков открывает перед молодыми поколениями безграничные возможности. Это делает наших выпускников конкурентоспособными, гибкими и востребованными специалистами, помогает им при этом прочно сохранять свой культурный код, традиции и идентичность.»
Особенностью конференции стали три дискуссионные панели — «Голос ученика», «Голос учителя» и «Голос родителя». Организаторы предложили начать разговор не с отчётов, а с мнений тех, кто непосредственно участвует в образовательном процессе. Завершилась конференция церемонией награждения образовательных учреждений. Были отмечены учреждения, которые по итогам 2025–2026 учебного года продемонстрировали высокие результаты, инициативность и способность создавать современную развивающую среду для детей.