В рамках реализации Национального плана действий по изучению и продвижению гагаузского языка на 2026–2027 годы, была сформирована рабочая группа под руководством доктора педагогических наук, учителя гагаузского языка Анны Столетней. Специалисты подготовили новый концепт преподавания гагаузского языка и литературы, он был представлен педагогам для профессионального обсуждения. 19 марта было проведен 2-й раунд дискуссий об изучении гагаузского языка в учебных заведениях автономии.
Представленный рабочей группой концепт стал предметом детального анализа педагогов, а также обсуждения с родителями и учащимися. ГУО считает, что гагаузский язык следует рассматривать как родной по статусу, но малоупотребительный по факту. Такой подход не ставит под сомнение значимость языка, но позволяет более реалистично выстроить образовательную модель, отметила начальник главного ГУО Гагаузии Наталия Кристева: «Спасибо, что состоялась эта вторая встреча, что вы пошли на встречу и поняли, что она нужна и нужно выслушать друг — друга более конкретно и более подробно. Школа должна сделать всё, что должна сделать, всё, что может сделать и сегодня как раз тот переломный момент, судьбоносный, исторический, когда мы можем что-то изменить, что-то повернуть в другую сторону и попытаться выпроводить ситуацию».
Специалисты отмечают, что концепт опирается на серьёзную научную базу и отражает современные образовательные подходы. В его основе язык рассматривается не только, как предмет изучения, но и как инструмент общения, мышления и сохранения культурной идентичности. Доктор филологии, доцент Молдавского государственного университета, старший научный сотрудник Института культурного наследия Евдокия Сорочану отметила, что при разработке концепции необходимо учесть некоторые особенности гагаузского языка.
«Строй языка другой. И вот здесь нужно будет включить ещё одну дилемму, о которой не просто говорят, но кричат здесь. Это то, что гагаузский язык — он родной но не используемый в семье, на улице, в школе, дома. И к нему должен быть другой подход»,- отметила Евдокия Сорочану.
Педагоги подчеркивают, что текущая структура уроков и требования предлагаемого концепта не в полной мере соответствуют уровню реальной подготовки детей, перегружает их и снижает мотивацию к изучению языка, считает заведующая отделом языка, литературы и фольклора НИЦ Ирина Ришилян: «Нужно правильное соотношение между реальным фондом учебного времени 3 часа в неделю и уровнем языковой подготовки учащихся, то есть надо соблюсти этот баланс».
Доктор педагогических наук, учитель гагаузского языка, руководитель рабочей группы Анна Столетняя отметила, что при разработке нового концепта были изучены и проанализированы все предыдущие куррикулумы.
«Мы анализировали до дна тот куррикулум со всеми выкладками и со всеми работами в фокус группах. И мы поняли свои проблемные аспекты, и при составлении вот этого куррикулума они обязательно будут учтены»,- считает Анна Столетняя.
Главный консультант Управления политики общего образования Министерства образования и исследований Республики Молдова Даниела Тырсына отметила, что все перечисленные в ходе встречи предложения и замечания будут учтены.
« Мы с рабочей группой и вместе с вами ещё раз пройдёмся по матрице и посмотрим, что там включить, чтобы потом в куррикулуме это развить»,- сказала Даниела.
В завершении встречи начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева отметила, что создаваемая концепция преподавания гагаузского языка должна дать возможность не только изучать гагаузский язык в школе, но и постепенно стать естественной частью жизни нового поколения.